Более 60% учителей опасаются субъективности оценки за поведение в школах

Большинство российских учителей (63,3%) выразили опасения, что субъективная оценка за поведение в школах может использоваться для давления на «неудобных» учеников или их родителей. Только 26,6% педагогов не видят в этом угрозы, а 10,1% ранее не задумывались над этой темой. Об этом говорится в результатах онлайн-опроса «Актион образования» среди 1014 педагогов по всей России.