НОВОСТИ / РОССИЯДети из семей, где не ругаются матом, могут всё равно начать использовать «плохие» слова, которые они услышали от сверстников.
Часто у родителей это вызывает недоумение, но использование мата в детстве и в подростковом возрасте отличается, рассказала 23 марта «Известиям» детский психолог Александра Аныкина.
«Если в четыре-шесть лет это лишь “проба”, изучение чего-то нового, то позже мат уже может использоваться как провокация родителей. А вот если я такое слово скажу, как мама отреагирует? Может быть, так я смогу получить больше внимания от папы? И это работает», — сказала она.
Эксперт добавила, что в случае, если родители реагируют спокойно, объясняют, что эти слова грубые и плохие, то интерес ребенка к их использованию шустро уйдет.
Вторая волна интереса к грубым словам происходит, когда ребенок становится подростком. Ощущать себя взрослым, делать и говорить что-то запретное, казаться крутым перед сверстниками — это важные задачи возраста, пояснила психолог.
По ее словам, самое важное, что должны сделать родители, — это объяснить правила использования таких слов. Ребенок должен знать, что так нельзя выражаться в школе, на детских площадках, в общественных местах, дома и при старших людях. При этом необходимо признать его право общаться с друзьями так, как он считает нужным.
«Если ребенок использует мат в своей компании, но не разговаривает так дома или с учителями — в целом, это его право. Мы, как родители, можем лишь объяснить честно, что значат те или иные слова, где и как их можно употреблять, а где нельзя», — сказала Аныкина.
Психолог отметила, что запрещать, ругать — бесполезно, так как это только ухудшит отношения с подростком. Она предложила обсудить с ребенком, какие чувства выражает ребенок, когда матерится. В случае, если ребенок начинает использовать мат дома, следует разбираться в том, что происходит в отношениях между родителями и подростком.
«Помните, что культуру, и в том числе язык, ребенок берет не со двора, не из школы или гаджетов, а из семьи. Если в семье мат не используется, то и ребенок не будет на нем разговаривать», — подытожила она.
1 марта психолог и гипнотерапевт Ольга Сиверченко рассказала «Известиям» о способах наладить контакт с подростком. Она посоветовала выстраивать с ним дружеский диалог, делиться личным опытом и мнением, но главное — выслушивать ребенка. Эксперт добавила, что в этот период важно поддерживать увлечения ребенка, а также его выбор будущей профессии, иначе есть риск потерять доверие.