Абитуриенты в Нижнем Новгороде заинтересованы в получении профессии педагога

Абитуриенты в Нижнем Новгороде заинтересованы в получении профессии педагога, сообщает пресс-служба Мининского университета. Количество заявлений в вуз увеличилось на 27% в этом году. «В том числе мы не первый год наблюдаем высокий интерес поступающих к направлениям, относящимся к укрупненной группе „Образование и педагогические науки“. Этому способствует и то, что Мининский университет в 2025 году расширил список предметов ЕГЭ по выбору — это повышает шансы абитуриентов при поступлении. Для отличников-высокобалльников по ЕГЭ в вузе предусмотрена Ректорская стипендия — 10−20 тыс. рублей в первый год обучения», — отметил ректор Мининского университета Виктор Сдобняков. Увеличилось в 2,5 раза количество абитуриентов, поступающих по отдельной квоте — участники и дети участников СВО и иных военных конфликтов на территории России и других государств. В вуз поступили заявления не только из Нижегородской, но и из Владимирской, Кировской, Ивановской, Московской областей и Республики Коми. Топ-5 по количеству поданных заявлений (бюджет, бакалавриат): — Профессиональное обучение (по отраслям) / Менеджмент организации; — Профессиональное обучение (по отраслям) / Финансы и бизнес-аналитика; — Профессиональное обучение (по отраслям) / Экономика и управление; — Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) / Иностранный (английский) язык и Иностранный (немецкий / французский /испанский) язык; — Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) / История и Обществознание. Наибольшее увеличение бюджетных мест в Мининском университете в 2025 году произошло также на педагогических направлениях. Кроме того, в этом году вузу выделены бюджетные места на направления, на которые ранее не выделялись — «Продюсерство», «Медиакоммуникации», «Экономика». В рамках реализации комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования на период до 2030 года педагогический университет открыл магистерскую программу по физико-математическому образованию.