В школах убирают значимый предмет: ученики в восторге от новшеств, а педагоги встревожены

В школах убирают значимый предмет: ученики в восторге от новшеств, а педагоги встревожены

Что ждет школьников

В российской системе образования стартует одна из самых заметных реформ последних лет — с 2025 года обществознание исчезнет из учебных программ средних классов. Это решение уже вызвало жаркие дискуссии: как изменится подготовка детей к жизни в обществе, чем будут наполнены освободившиеся уроки и не снизится ли общий уровень грамотности? Разбираемся, что стоит за этими переменами, какие аргументы приводят эксперты и что ждет российских школьников на практике.

Обществознание долгие годы было краеугольным камнем российской школы — этот предмет учил разбираться в устройстве государства, личных правах, экономике, основах права, формировал первые представления о гражданской ответственности. Однако мир меняется стремительно: информация становится доступной в один клик, а на первый план выходят не столько знания, сколько умение с ними работать. Именно это, по мнению специалистов, определило новый вектор реформ.

В интервью РИА Новости директор НИИ образования Елена Приступа подчеркивает: «Школа должна научить детей мыслить критически, быстро анализировать факты, работать в команде, строить свою образовательную и карьерную траекторию». Отсюда новый курс — акцент на so-called soft skills, такие как самостоятельность, коммуникация и гибкое мышление. Исследования доказывают: именно эти навыки коррелируют с профессиональным успехом даже сильнее, чем количество выученных определений.

Какая трансформация ждет школ

Изменения реализуются не одномоментно: в 2025/26 учебном году обществознание уйдет из расписания у 6-х и 7-х классов, а с 2026/27 — и у восьмиклассников. В итоге предмет останется только в 9–11 классах, где, по замыслу авторов реформы, он действительно нужен для подготовки к взрослой жизни и ЕГЭ.

Такой поэтапный переход даст школам время подготовиться:

• Перестроить учебные планы и распределить темы по другим предметам;
• Переподготовить учителей (например, чтобы элементы права могли вести историки);
• Разработать новые курсы и проектные активности.

Чем заменят обществознание

Что войдет на место убранных уроков? По данным Минпросвещения и педагогических институтов, ключевые темы обществознания — основы права, экономическая и финансовая грамотность — будут «размазаны» по другим дисциплинам. Например:

• Экономику могут преподавать на уроках математики;
• Элементы права — на истории, обществе и через проектную деятельность;
• Блоки по ответственности граждан, командной работе и критическому мышлению появятся в специальных элективных курсах.

Ожидается и появление новых интегративных предметов: основы финансовой грамотности, искусство решения жизненных ситуаций, коммуникация и работа в команде. Такой подход давно применяется на Западе и в ряде стран Азии, где вопросы поведения и права учат не абстрактно, а на реальных жизненных примерах.

Какие вопросы волнуют родителей и педагогов

Большинство опасений связано с тремя темами:

• Грамотность и эрудиция: не пострадает ли умение разбираться в устройстве общества?
• Готовность к ЕГЭ: как будут готовиться учащиеся, если курс сужен до трёх лет и распределён по разным программам?
• Квалификация учителей: смогут ли педагоги других предметов качественно преподавать элементы обществознания?

Ответы на эти вопросы предложит только практика: новые федеральные стандарты пока разрабатываются, школы получат методички и стандартизированные рекомендации к 2026 году. Уже ясно, что подготовка к ЕГЭ по обществознанию будет требовать большей самостоятельности и обращению к дополнительным пособиям, пишет источник.